【中国教育报】引领毕业生到制造业一线建功立业 ——金沙官网js80806构建“三注重四融入五递进”模式创新“三全育人”

作者: 日期:2022-07-07点击:10

金沙官网js80806是一所工业特色鲜明的国家“双高计划”建设学校,立足徐州“世界工程机械之都”产业需求,落实立德树人根本任务,注重引导学生走“技能成才、技能报国”之路,构建了面向装备制造业、服务生源多样化、育人路径多元化“三注重四融入五递进”的“三全育人”工作模式,形成了“产教协同、校企一体化”育人特色,培育“崇德尚技、守正出新”的工匠型时代新人,引领毕业生到制造业一线建功立业,做法入选2021年全国普通高校毕业生就业创业工作100个典型案例,打造了职业教育服务制造强国战略的“徐工样板”。

“三注重”强化思想引领全员协力培育时代新人

学校注重党建引领、机制创新和队伍建设,强化组织育人功能,进一步完善学校治理体系和人才培养体系,全员协力开创“三全育人”工作新局面。

注重党建引领,实现育人责任全落实。金沙官网js80806-(北京)有限公司实施党建引领“双融双促双提升”工程,将“三全育人”综合改革纳入学校发展规划、工作计划和人才培养方案,成立校院两级思想政治工作领导小组,统筹各领域、各环节、各方面的资源和力量,形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各司其职、二级学院党政具体落实的“三全育人”工作格局。

注重机制创新,实现育人环节全贯通。构建校社企家“四协同”育人机制,成立了政府部门、行业、企业、学校四方参与的理事会,与徐工集团等行业知名企业成立了9个产业学院,建立了“家访前置”“云家访”“喜报到家”等一系列家校共育制度机制,畅通育人通道。

注重队伍建设,实现育人主体全协同。依托学校国家职业教育教师教学创新团队,构建“1+N”育人团队,突出“名师团、带头人、主力军、双主体、共育者、朋辈人”的作用,建立了教学名师先动、领导干部带动、思政队伍主动、专业教师联动、企业教师协动、先进榜样互动的“六突出、六联动”育人模式,成立了党委教师工作部,打造师生共同体,不断强化教师育人能力提升,引导教师做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

“四融入”强化价值塑造 全方位树立学生报国之志

抓好习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑“三进”工作,促进职业观、成才观、择业观“三观”教育,全方位培育“有德、有技、有能、有为”的高素质人才。

融入课堂教学,培养爱国精神。坚持将劳模精神、工匠精神融入思政课程和课程思政,以实施专题化教学改革为契机打造思政“金课”,实现专业核心课程的课程思政建设全覆盖,培育学生“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的职业观。学校入选国家职业教育课程思政示范课程。

融入学校文化,培养励志精神。汲取以徐工集团为代表的制造业优秀企业文化精髓融入学校文化,凝练并积极践行“崇德尚技、守正出新”的育人理念,构建了“理念引领、固化于制、内化于心、外化于行”的文化育人模式,形成了“质量立本、创新树魂、融合赋能”的文化育人特色,浸润式培养学生“技能成才、技能报国”的成才观。

融入实践活动,培养求真精神。依托学校中国红色文化研究会徐州研究基地,用好淮海红色爱国主义教育基地和徐工集团等生产实践基地资源,打造实践育人品牌,设立“江苏工匠工作室”,举办“江苏智造、由金沙官网js80806创造”冬令营,弘扬“勇于到基层一线和艰苦地方去,善于在平凡岗位上创造不平凡的业绩”的择业观。

融入考核评价,培养力行精神。创新学生“四维引导”综合素质评价办法,按照“德、技、能、为”四个维度,将学生综合素质细化为政治素质、技术技能、创新创业等10个关键引导要素,每个要素包含2—5个观测点,共24个观测点。投入70余万元开发“四维评价”平台,同步修订学生荣誉、奖学金评定体系,与“四维评价”得分挂钩,强化评价结果运用,形成育人闭环。

“五递进”强化技能锤炼 全过程培养工匠人才

实施“制造强国、徐工有金沙官网js80806”工程,面向不同年级实施分层培养,通过“铸匠心、强匠艺、树匠魂、增匠能、做匠人”,逐层递进提升学生的质量意识、专业技能、创新思维、职业能力和工匠素养,全过程培育“工匠型”技术技能人才。

“铸匠心”树立质量意识。将质量教育作为“入学第一课”,每年新生入校,学校都会发放每人两个“能用一辈子”的本校学生生产的脸盆,作为学长学姐送给学弟学妹的“质量承诺”,8年来已累计赠送4万余个,将质量的内涵和要求传递给学生。

“强匠艺”锻炼专业技能。积极推进现代学徒制人才培养模式,将真实工作项目和技术技能大师引入课堂教学,实现课堂与工作现场、实践训练与企业生产相互衔接,精准培养企业急需的技术技能人才,入选国家教育部门职业教育现代学徒制试点单位,与行业龙头企业徐工集团合作打造的“四共建、三转变”现代学徒制育人模式,在全国职业教育现代学徒制试点工作推进会上发言交流。

“树匠魂”激发创新思维。依托学校“全国高校实践育人创新创业基地”,深化学分制改革,规范创新创意成果与专业课程置换标准,激发学生参与创新实践的积极性。以创新创业竞赛为牵引,组建专业社团,举办科技文化节,加大学生创新项目培育力度。师生发明专利授权量连续3年居于全国前列,转化的优秀创新成果获得全国“挑战杯”金奖、银奖。

“增匠能”提升职业能力。实施“职业生涯规划”课程全覆盖,将装备制造业岗位要求、行业标准引入课程,培养学生职业探索能力。以职业生涯规划大赛为抓手,激励学生立鸿鹄志,放飞青春梦想。学校教材获评全国高校就业创业指导课特色教材。

“做匠人”铸造工匠素养。推进“岗课赛证”融合育人,作为“1+X”职业技能证书制度试点单位,证书专业覆盖率和项目数居全省第四,搭建了“世国省行校”五级技能竞赛平台,营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的浓厚氛围。培养出中华人民共和国第一届职业技能大赛银牌获得者、全国技术能手王德龙等优秀学子。

学校培养的学生爱国情怀高、综合素质强、职业素养好、动手能力强,勇于到国家需要的制造一线建功立业,制造类专业毕业生一线就业率达90.60%,85%以上的毕业生成长为企业生产一线技术骨干,入选2021年“高职院校学生发展指数优秀院校”。

新闻来源:中国教育报(2022年7月6日)

新闻链接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2022-07/06/content_611923.htm?div=-1

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